【新聞攝影技巧及實作】–自由報名共5名!
掌握攝影意象,成就照片深度!
  「有圖才有真相」的時代來臨,您瞭解如何拍出好的新聞照片嗎?構圖是畫面經營的神髓,您好奇如何達成嗎?快門光圈設定方式五花八門,您知道如何掌握嗎?本中心協助您成為新聞攝影達人!為協助本府同仁快速進入新聞攝影的殿堂,特別於12月8日辦理「新聞攝影技巧及實作」課程。講師具備豐富的業界經歷,絕對讓您瞭解以簡馭繁的攝影要訣,意猶未盡收穫滿滿!即日起開放報名,有興趣的同仁趕快至本中心課程報名系統報名,名額有限,請把握良機!
連結至課程報名系統▲TOP
數位課程上架專區
課程名稱 簡介 講座資訊 課程類別 上架時間
接待外賓必備英語錦囊(上) 本課程教導接待外賓常用英語會話句型。主題包含基本溝通技巧、迎賓接待技巧、文化差異與國際禮儀、臺南市導覽及節慶介紹等議題。講師按部就班,透過流程規劃、基本溝通技巧準備、自我介紹、打開話匣子等主題介紹,循序漸進讓學習者瞭解接待外賓必備英語會話技巧。 南臺科技大學應用英語系
助理教授
林芳俐
自我成長及其他/語文/英文 106年11月
接待外賓必備英語錦囊(下) 對大部份人而言,接待外賓是一項艱巨的挑戰。本課程以接待外賓英語會話學習為主要教學目標,利用臺南市的重要特色,化成接待外賓之會話主題,透過講者簡潔且清晰的上課方式,讓學習者了解接待外賓時該如何準備話題及應該注意之事項,讓學習者掌握接待外賓要領。 南臺科技大學應用英語系
助理教授
林芳俐
自我成長及其他/語文/英文 106年11月
連結至e學補給站▲TOP
【由公務入口網登入本中心課程報名系統】-歡迎使用!
一鍵登入真方便,職能提昇看得見!
  只要您是本中心課程報名系統會員,在登入本府公務入口網後,於「應用程式儀表板」點選「人力中心培訓管理系統」(如上圖),即可登入本中心課程報名系統。若您尚未於本中心課程報名系統註冊,請先註冊為會員後即可享用此便利功能。
  若有使用問題請撥06-2548800,由本中心專人為您服務。
連結至本府公務入口網▲TOP
106年12月份新班快訊
班別 時間 課程內容 參訓對象 場地
建立部屬責任感與培養強棒部屬
【王人國講座】
106年12月5日(二)
13:30-16:30
一、教練的影響力
二、系統化教練
三、教練的技巧
四、提升部屬績效
本府及所屬機關薦任7職等以上且主管年資達2年者
(調訓人數33人,自由報名3人)
本中心S703研習教室
新聞攝影技巧及實作
【楊政達講座】
106年12月8日(五)
09:10-16:10
一、新聞攝影基本介紹
二、平面攝影-相機入門
三、新聞平面攝影基本技巧
四、新聞平面攝影實作與分析
五、電子媒體需求與議題操作
本府及所屬機關學校同仁
(調訓人數36人,自由報名5人)
本中心S703研習教室
自我情緒管理(第3場次)
【葉金源、胡怡芬講座】
106年12月14日(四)
08:30-15:30
一、自我情緒管理:
  (一)大腦的結構性狀況
  (二)大腦的情緒反應模式
  (三)情緒反應的因應與解決
二、穴道按摩與精油舒壓:
  (一)護眼紓壓按摩
  (二)精油紓壓按摩DIY
本府及所屬機關同仁
(調訓人數39人,自由報名3人)
本中心S703研習教室
公文製作(進階班)(第2場次)
【邱鎮臺講座】
106年12月28日(四)
13:30-17:00
一、公文製作要領
二、公文用語及書寫原則
三、本府公文用印注意事項
四、模擬演練
本府及所屬機關學校非新進人員且近3年未曾參訓本中心相關課程者
(調訓人數52人,自由報名3人)
本中心S704研習教室
連結至人力中心網站▲TOP
跨機關課程資源共享專區
截至106年12月11日止,跨機關課程分享有本府社會局分享「社會福利新趨勢工作坊(三)-台灣人口結構變遷與社會問題」課程。詳細課程資訊查詢及報名請至本中心課程報名系統。
連結至課程報名系統▲TOP
106年「文采飛揚」訓後心得分享活動-優質精選文章
   
投稿班期:(玉井場)告別玻璃心,鍛鍊強心臟
題目:告別玻璃心,鍛鍊強心臟           臺南市玉井區公所 王瑞進
課後感想:
  老師應用心理學理論,讓我瞭解針對左右腦的差異,來分析理性及感性。左腦是理性處理問題,右腦是感性處理情緒,而民眾的抱怨常是機關遇到難以處理,進而影響公務的運作。老師輔以案例的演練,讓學員以角色扮演抗議民眾方式,讓學員學習到如何正確處理民眾的情緒,從而降低對第一線服務人員的報怨。另傳統上認為男性必須壓抑情緒才具有男子氣慨,其實是有害健康。所謂愛哭的男人才是真男人,能適切發洩情緒才能對心理健康有所助益。學員演練時老師從旁協助或代為對話,讓學員獲得正確的應對態度或技巧。另分組學習讓學員以腦力激盪方式去分析模擬情境也是新的學習方式。

工作運用:
  第一線人員由於必須直接面對民眾,常因須具備的文件與規定不符而不滿意。日後遇到類似案例,懂得先處理民眾的情緒再處理問題,而不是陷入爭執情境之中。另學得讀懂民眾同理心不等於同意對方的意見,而是站在民眾的立場看問題。從這門課程我不僅學得左右腦的相關知識,也學到處理民眾情緒的正確態度。如公務員都能對民眾情緒能有認知及同感,正如老師期待將會是具有温度的政府。   
▲TOP